Hoe evalueren leerkrachten lager onderwijs hun handboek voor taal? Hoe staan ze tegenover Frans? Wat vinden ze van het taalbeleid op hun school? En wat zijn volgens hen de belangrijkste actiepunten voor taal in het lager onderwijs? Het Vlaams Talenplatform organiseerde een bevraging onder leerkrachten lager onderwijs om een antwoord te krijgen op die vragen. In Knack lichten we enkele interessante bevindingen toe.